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2019百校联盟TOP20十二月联考各科试题及答案汇总 附高三知识点

时间:2019-03-04 06:24 点击:
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2019百校联盟TOP20十二月联考各科试题答案汇总 附高三知识点

2018-12-25 12:45 来源:向学霸进军 阅读 /科学 /历史

原标题:2019百校联盟TOP20十二月联考各科试题答案汇总 附高三知识点

2019百校联盟TOP20十二月联考各科试题及答案向学霸进军已汇总整理,考题由知名专家结合了2019高考大纲(考试说明)并依托最新时事为背景出的,通过此次考试,高三的考生可了解自己的复习备考情况,同时也可以作为2019高考复习资料。

2019百校联盟TOP20十二月联考各科试题及答案汇总 附高三知识点

2019百校联盟TOP20十二月联考各科试题及答案目录一览

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2019百校联盟TOP20十二月联考各科试题及答案汇总 附高三知识点

附:高考知识点之高中语文基本文体知识识记

一、表达方式:记叙、描写、抒情、议论、说明

二、修辞手法:比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比、对偶、反语

三、表现手法、写作方法:象征、联想、想像、烘托、反衬、对比、衬托、借景抒情、托物言志、借古讽今、借物喻人、寓理于事、寄情于事、借物喻理、状物抒情、、情景交融、运用典故、先(后)抑后(先)扬、欲扬先抑、以小见大、虚实结合、以静衬动、动静结合。

语言特点: 一般指口语的通俗易懂,书面语的严谨典雅,文学语言的鲜明、生动、富于形象性和充满感情色彩的特点。分析时,一般从修辞上进行分析

四、记叙文

1、记叙的顺序:顺叙、倒叙、插叙(追叙)

2、记叙文六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果

五、议论文

1、论证方式:立论、驳论

2、议论文三要素:

⑴论点:解决“需要证明什么”

⑵论据:解决“用什么来证明”

论证:解决“怎样来证明”

3、议论文结构

⑴引论:提出问题

⑵本论:分析问题

⑶结论:解决问题

议论文的文章的结构:总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式。 

4、论据类型:

道理论据(理论论据):包括名人名言、俗语谚语、公式定律等。

事实论据:一切事实、史实、数据等。

5、常见论证方法:

⑴最基本的论证方法:摆事实、讲道理

⑵常用论证方法:举例论证、道理论证、引用论证(如引用故事则属于举例论证,如引用名言则属于道理论证)、对比论证、比喻论证、类比论证(常有“同样”“诸如此类”等词语)

6、分析论据与论点的关系:

答题方式:本文(段)的论点是,这里所列举的……属(事实或道理)论据,是为了从(反面或正面)证明这个论点……

7、辨识论证方法,分析其作用:

⑴回答这类问题,首先需要明确常见的几种论证方法的概念,了解它们之间的差别,然后结合语境,具体内容具体分析

⑵答题方式:这一段(一句)运用了论证方法,论证了……(论点),显得……(好处)。

六、说明文

1、说明文分类:

⑴实物说明文、事理说明文

⑵科技性说明文、文艺性说明文(科学小品或知识小品)

2、说明顺序:

⑴时间顺序

⑵空间顺序:注意表方位的名词

⑶逻辑顺序:先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁由此及彼、由现象到本质等。

3、说明方法:列数字、作比较、举例子、打比方、分类别、作诠释、下定义、列图表、引用(名言、资料等)

4、两大说明方式:平实说明与生动说明

5、说明文语言特征:

⑴说明文语言的根本要求是科学性、准确性,简练明确;文学性说明文还要求生动性、形象性。

⑵分析说明文语言的基本要求:首先是其对说明事物特征、性质的作用,其次是说明的严密性、科学性,第三是形象性、生动性

6、说明文的结构

⑴说明文的结构有:总分式、并列式、层进式、对照式。一篇完整的说明文常常是几种结构综合运用的。

⑵把握结构的意义。

七、散文

1、散文的分类:抒情散文、叙事散文、写景散文

2、散文的特点:

A、形散而神不散

B、意境深邃、感情真挚

C、语言优美、凝练、富于文采

3、散文鉴赏步骤

A、明确散文类型

B、抓住散文线索

C、明确散文思路

D、把握散文特点

E、品位散文语言

F、理解散文主旨

八、小说

1、小说的三要素:人物、故事情节与环境(环境描写分为:自然环境、社会环境)

2、小说的结构:开端、发展、高潮、结局(有的前有序幕,后有尾声)

描写的方法:

九、描写

1、描写角度:正面描写、侧面描写

2、描写人物的方法:语言、动作、神态、心理、外貌(肖像)描写

3、描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、触觉

4、描写景物的方法:动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)

5、描写(或抒情)方式:正面(又叫直接)、反面(又叫间接)

6、小说中的环境描写:自然环境、社会环境

新题型及现代文阅读答题技巧

一、词语的比较

1、比较词义,尤其是意思相近的词,一定要仔细辨别两个词在程度、适用范围、感情色彩的方面的区别。

2、词语作用的认识与辨析:

A、“××”词好在哪里?

★答题方式:用了“××”词,生动地(准确地)说明了……事物的……特征,能够激发读者的兴趣(符合实际情况,具有科学性)。

B、“××”词能不能删掉?

★答题方式:

①不能,用了“××”词,生动地说明了……,能够激发读者的兴趣,去掉就没有这种效果。

②不能,删掉“××”词,句子的意思就变成了……,显得太绝对化;用了“××”词,准确地说明了……,符合实际情况,留有余地,具有科学性。

C、某个词换成另一个可以吗?为什么?

动词:不行。因为该词准确生动具体地写出了……

形容词:不行。因为该词生动形象地描写了……

副词(如都,大都,非常只有等):不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度,表限制,表时间,表范围等),换了后就变成……,与事实不符。

D、一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?

不能。因为

(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致

(2)该词与上文是一一对应的关系

(3)这些词是递进关系,环环相扣,不能互换。

二、语句作用、含义分析题

1、句中用了关联词“虽然……但是……”,这组关联词表转折关系;用了关联词“不但……而且……”之类,这类关联词表递进关系,两者用意都在于强调后者。

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